行动导向教学法在护理教学中的运用

摘要

行动导向教学法是20世纪70年代盛行于德国的一种教学方法，其教学过程强调职业实践，突出职业技能培养，让学生通过典型的职业活动获得技能和知识能力。近年来，我国职业院校将其引进，主要运用于专业课理论和实训课教学中，它强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的新理念，将认知过程与职业活动结合起来，强调“为行动而学习”和“通过行动来学习”，让学生通过“获取信息、制订计划、实施计划、评估计划”，在自己动手的实践中掌握职业技能、获得专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系。行动导向教学是培养学生综合职业能力的有效教学过程。