五年制高职护生心理韧性与学业成绩调查分析

摘要

目的：调查五年制高职护生心理韧性水平及其与学业成绩的关系。方法选择某高职院校五年制高职护生，应用成人心理韧性量表测量其心理韧性水平，以同期期末考试3门课程平均成绩作为学业成绩进行分析。结果五年制高职护生心理韧性量表总分（103.24±19.18）分，处于中等水平；学业成绩均分（74.91±10.09）分。相关性分析显示护生心理韧性量表总分及个人能力、家庭凝聚、计划风格因子得分与学业成绩呈正相关（P<0.05），单因素方差分析结果显示学业成绩及格的护生家庭凝聚得分均高于不及格者，差异有显著性（P<0.05）。结论可通过提高学生心理韧性水平，特别是通过鼓励学生家长营造融洽和谐的家庭氛围，来给其更多良性学习支持，从而提高学业成绩。