目标管理模式在ICU护理本科生教学中的应用探究

摘要

目的:研究探讨ICU护理本科生教学当中运用目标管理模式的临床效果和应用价值。方法:将106名护理本科生按照抽签法随 机分为两组,常规组实施传统带教法教学,试验组实施目标管理模式目标管理模式,观察分析两组的相关护理工作评分以及临床并发症率 等情况。结果:理论知识以及护理技术的考核合格率方面,试验组(94.34%,90.57%)均高于常规组(81.13%,73.58%),P<0.05;护理 综合水平评分方面,试验组高于常规组,P<0.05;临床不良事件发生率方面,试验组(11.32%)低于常规组(28.30%),P<0.05。差异 均有统计学意义。结论:ICU护理本科生教学过程当中实施目标管理模式,能够有效提高护理专业水平,降低不良事件发生率,具有较高 的临床应用价值。