初中数学分层教学实施策略

摘要

分层教学对于初中数学教学有多重要，本文立足于此，就初中数学如何实施分层教学做了相应的探讨，主要包含学生分层、教学分层以及考察分层三个方面的内容。因材施教是中国春秋时期思想家孔子所提出的著名教育观点，它主张从学生的差异性人手来展开教学活动。然而，当前不少教师出于节约教学资源、系统化教学等目的，在教学环节中“一锅端”，忽略了学生之间的差异。这种教学模式，使得数学底子差的学生感到学习吃力，而对于数学底子好的学生，则感觉教师所讲的内容过于浅显，毫无探索的意义，因而在初中数学教学中引入分层教学就尤为必要。