抗挫折视域下的民办高校教学实践研究

摘要

现代社会学生的成长环境较为优越,这虽然为其成长铺平了道路,但是也导致学生的抗压能力与抗挫折能力相对较低.针对此种情况,高校有义务对学生抗挫折能力的提升进行有效引导.民办高校具体办学过程中要形成较为鲜明的办学特征与核心竞争力,在抗挫折教育上投入力量是一种可能方式.为此,本文在抗挫折视域下分析民办高校教学特征及其在教学体系中的整合与实践.希望通过本文的研究能够为今后的相关教学开展与创新提供必要理论基础,并为切实提升学生的抗挫折能力贡献力量.