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童丹丽; 陈波;
丽浙江越秀外国语学院,浙江省绍兴市;
复旦大学信息与工程学院,上海市杨浦区;
高校共青团建设; 脑科学; 大学生管理;
机译:国外经验对我国高校价值观教育实践的启示与借鉴。
机译:借鉴企业模式浅议如何提高校资金预算管理
机译:空间导航中的丘脑和海马机制:学习方式与学习方式的大脑机制之间的分离。
机译:新形势下我国高校国防教育的比较研究:以西方国家为借鉴
机译:假单胞菌菌株的分离和鉴定,分离出TW1008,该菌株需氧代谢P-((2-羟基-1-萘基)偶氮)-苯磺酸。
机译:用于阿尔茨海默病的多重大脑网络中的功能集成与偏析
机译:在临床相关的需氧和厌氧细菌中出现抗生素耐药性;通过分子方法研究耐药机制的遗传背景=对需氧和厌氧细菌的抗生素耐药临床分离株进行评估;分子生物学方法研究抗药性的遗传背景
机译:将数据链路功能集成到多功能显示器中,以支持通用航空飞行员的自动分离和间隔任务。
机译:单克隆抗体,轻链和重链可变区,分离的cdr,多核苷酸,治疗组合物,用于治疗疾病和病症的方法,用于生产抗体的抗体,用于治疗或减轻疾病和病症的影响,用于减轻个体大脑斑块负担的方法,以减少个体大脑中的斑块数量,减少个体大脑中的可溶性云杉总量,保持或增加个体的认知记忆能力,诊断或诊断淀粉样蛋白相关疾病的易感性,或患者的身体状况,确定个体组织中淀粉样蛋白斑块负担的程度,监测个体中的最小残留疾病并预测个体的反应能力,细胞系,检测试剂盒,抗原决定簇
机译:轻链,重链,免疫球蛋白,人源化抗体。药物和治疗组合物,分离的多肽和肽,多肽变体,分离的核酸分子,载体,宿主细胞,转基因动物,可变区序列的使用,其以序列ID:2或序列ID表示。 4和预防或治疗与患者大脑中的冷杉树的淀粉样蛋白沉积有关的淀粉样变性疾病和阿尔茨海默氏病的方法,产生抗体或其片段,鉴定对免疫球蛋白可变框架区中的取代敏感的残基,淀粉样蛋白成像的方法沉积在患者的大脑中并减少斑块,中性和β淀粉样肽(fir)负荷和神经营养不良
机译:通过用于人类网格开发的通用人类服务框架(UHSF)形成系统来构成知识共享和知识可用性机制的系统,方法和组成性基础设施,将大脑与等价的大脑相连接,以实现在中国人的知识共享HSNM)和人类服务网探索者(HSNE),人类服务网电子邮件服务,人类服务网在线门户。
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