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王秋砚;
吉林省伊通中医卫生职工中等专业学校;
机译:关于幼儿背景中的三语文语文教育产生的挑战
机译:探究初中语文教学中语文思维的培养
机译:分析初中语文教学中语文思维的培养
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:口语语法和EFL教师应聘者:测量明确的语法教学方法对教师应试者的口头语法表现的影响。
机译:更加注重以患者为中心的护理/更加注重以患者为中心的护理
机译:什么学校教科书没有说(教师应该帮助我们理解)或学校教材没有说什么(教师应该帮助我们理解)?学校文本没有说什么(教师应该帮助理解)?
机译:内容领域教师应该了解青少年识字率
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
机译:学生和教师应急反应系统(销售者)
机译:通过在多个语文中输入每个语文的第一笔画来完成短语的文本输入方法
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