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如何提高语文课堂教学效率

     

摘要

<正>语文教师在教学实践中创立"大容量、高效率"的语文课堂教学,是当前语文教学实践的有效手段。在长期的语文教学实践中,我觉得教师为迁就学生而放慢节奏,搞"一碗水端平",学生的思维节奏变得更慢,最终陷入"疲软"的状态,形成"少、慢、差、费"的格局。这种教学思想和模式严重制约着教师主导性和学生的主体性的高效发挥。那么,教师如何在课堂教学中充分

著录项

  • 来源
    《才智》 |2011年第6期|65-65|共1页
  • 作者

    李忠民;

  • 作者单位

    上蔡县第二初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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