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多元智能理论下大学英语教学模式实证研究

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本文通过对比试脸、问卷调查、个人访谈等方法探讨了多元智能理论对大学英语个性化教学的有效性.数据统计分析及问卷调查结果表明,该理论的实施对提高学生学习兴趣和学习成绩有明显的促进作用,该理论有利于大学英语个性化教学.

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来源
《才智》|2011年第5期|151|共1页
作者
刘芳; 丁建辉;
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作者单位

河北金融学院公共外语部;

河北金融学院公共外语部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
多元智能理论; 大学英语; 个性化教学;
入库时间 2023-07-24 15:38:45

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