关于士官基础课教材编写的几点思考

摘要

士官教育作为军事教育的重要组成部分,是一种针对性很强的岗位职业技术教育。因此,着眼于士官教育的特殊性,需要对士官教学的各个方面进行有的放矢的改革和完善。教材是体现教学内容和教学方法的主要载体,是教师教学和学员学习的主要依据。尽管很多立志于教学改革的教育工作者坚持不懈地进行教学研究,然而能够多方面地再现教改成果和教学经验的教材并不多。因此,教材必须有针对性,要明确为谁而编,为什么目的而编,是否符合学习者的自身情况与要求等等。本文重点分析了教材编写出现的问题以及教材编写应把握的原则。