探讨生活化的农村初中科学实验教学

摘要

本文从我校地处农村、实验器材配备不齐给初中科学实验课带来这一现状出发，探讨如何借助农村特有的生物资源进行生活化的初中科学实验，并通过改进教学方法，培养学生学习科学的兴趣及动手能力。