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王卫国;
常熟市滨江职业技术学校;
中职学生; 电力拖动; 分组教学; 学习策略;
机译:基于问题的学习-科学课背景下的有效学习策略
机译:参加交互式EFL课:使用主动学习策略
机译:在计算机架构中的第一课程中结合学习策略和工具
机译:将学习策略教学整合到中级会计课程中:会计专业学习策略的使用和课程绩效的变化。
机译:在医学人文课程中研究医学生的学习观念学习策略和学习成果之间的关联
机译:X.AV.2课堂课程课程中的探究式学习策略的影响
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:分组课
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