角色扮演在大学英语专业口语教学的有效性探究

摘要

本研究就如何在大学英语课堂进行角色扮演活动进行实验研究。本研究通过实验班与对照班的口语成绩对比及学生英语学习状况调查，证实角色扮演活动有利于大学生英语专业学生学习。