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仇会芸;
河北省井陉县南平望学校;
小学教学; 个性化数学; 发展策略;
机译:数学焦虑与预防策略:尝试支持学生并加强数学教育
机译:通过虚拟现实加强小学教学
机译:坦桑尼亚阿鲁沙市综合小学教学资源对学习困难的学生数学成绩的影响
机译:使用移动触摸设备的特殊小学教学的个性化
机译:教学数学教练的有效性:小学教学数学教练的实施如何影响学生的学习成绩并提高教师的自我效能的研究。
机译:小学教学教师关系和数学成就轨迹
机译:借助团队辅助的个性化策略提高数学的勇气和学习成果(2013/2014奇洛玛杜州立第三中学IX F级学生的PTK数学学习)
机译:数学与科学合作项目:通过提高数学和科学的学术成就来加强美国
机译:加强学习技术,用于选择软件策略网络,并基于所选策略网络自主控制相应的软件客户端
机译:个性化和自适应数学学习系统
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