加强高中数学个性化作业设计的有效途径探寻

摘要

个性化作业是一种更尊重学生主体地位,遵循学生身心发展规律,促进学生个性生成的作业.高中阶段的学生已经有自己独立的想法,思维发展也比较成熟,在这样的背景下,设计作业也应该充分考虑学生发展需要,结合学生实际学情个性化地设计作业,方可真正让作业凸显价值.本人以高中数学为切入点,探讨高中数学个性化作业设计的有效途径.