新建本科院校新生研讨课教学模式探索r——以商务英语专业为例

摘要

在指出新生研讨课对提高新建本科院校人才培养具有重要意义的前提下,以桂林航天工业学院商务专业研讨课为例,探索了适应性模式、学术性模式、实践性模式及综合性模式四种研讨课的运用,结果表明新生研讨课对学习兴趣和动力、语言能力及合作学习都有促进作用.