积极心理学视角下高校辅导员规避大学生隐性心理伤害路径探析

摘要

大学生正处于向成年人转变的重要阶段,传统的心理健康教育侧重于显性教育的方式已不能满足实际需要,积极心理健康教育侧重于隐性的教育方式越来越受到教育者的重视,以高校辅导员创设隐性心理健康教育渠道为主线,丰富大学生心理健康教育理论体系,为深入研究提供理论依据.