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浅析多元智能理论对教育评价的启示

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摘要

多元智能理论拓展了传统"智能"的含义,认为人都有八种以上的智能,且智能受后天教育与环境的影响很大.多元智能为教育评价提供了新的视角,有助于全面的了解学生潜能,促进学生的全面发展.

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来源
《才智》|2017年第14期|165|共1页
作者
李莉莉;
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作者单位

延安大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
多元智能; 教育评价; 启示;
入库时间 2023-07-24 15:39:09

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