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关于如何让小学生在数学教学中获得可持续性发展的思考

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摘要

如何在小学数学教学中践行养成教育理念,让学生在获取数学知识,形成数学技能的基础上,获得可持续发展的基本素养,是一线小学数学教师面临的重大现实课题.本文在全面系统总结多年数学教学经验的基础上,就破解这一现实难题进行了有益的探索.

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来源
《才智》|2017年第1期|136|共1页
作者
赵晓琴;
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作者单位

甘肃省白银市会宁县东关小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 养成教育; 思考;
入库时间 2023-07-24 15:39:12

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