探究高中思想政治课中的情境教学

摘要

在如今的高中政治课堂，内容过于枯燥，教学方式过于传统，学生缺乏创新意识和主动学习的能力。教师们忽视学生的主体地位，把枯燥的学习内容生硬的灌输给学生，使学生对政治这门学科产生了抵触的情绪，从而导致学习效果较差。那么，情境教学法则是解决这些问题的有效方法之一。情景教学法，顾名思义，就是指教学中利用情感创造一定有利于学习氛围的一种教学方法。