语文教学应基于文本而超于文本——陶佳喜《青蛙和蛇》教学设计赏析

摘要

设计理念本课设计力图在整体把握文章主要内容的基础上,以读为主,引导学生逐步感知语文学习是内容和形式的完美结合,同时培养学生对文本开放的与多元的思考与感悟,初步培养学生的辨证思维能力。真正实现语文教学立足工具和追求人文的实效性。