巧设问题情境 使数学问题生活化

摘要

《新课程标准》强调人人学有价值的数学,学生的学习内容应当是现实和有意义的,这就要求数学课程要关注学生的现实生活,面向社会实践。把数学问题生活化,让学生学有用的数学。