改进阅读教学策略,培养学生阅读能力

摘要

教师要给学生留下充裕的时间让他们潜入文本,沉浸在文本的字里行间,去感知文字、捕捉信息、汲取营养。学生自主阅读之后,教师要搭建一个展示的平台,给他们时间交流、质疑、彼此分享思考的成果,表达对事物的看法。