生态课堂理念下山水游记文言文教学的探索与出新

摘要

反思自己和身边同仁们的文言文教学时常会陷入痛苦中。我们的文言文课堂捆绑了学生的灵性也抹杀了学生的天性,这不是真正的文言文解读和文言文阅读。语文的课堂应该是感性的天地应该是形象思维展翅自如飞翔的天宇,是最能展示"生态课堂"理念最能贴近青少年思维和心理的中学课堂。淡化一些语法的强调、减少一些教师的布道、立足于形象思维的基底,探求符合学生兴趣又能切实真正阅读文本的教学方法和策略,这才是高效高价值的语文课堂。