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石广生;
江苏省丹阳市延陵学校;
阅读; 问题结构; 阅读指导问题解决;
机译:结合统计问题解决的教学实践的理想方法研究:关注利用现有数据进行问题解决活动的过程差异
机译:基于测验的方法促进低年级和高年级班学生的学习
机译:3D CAD设计问题解决方案:在详细的内部教育中推广3D CAD,促进设计效率和促进设计效率
机译:根据大学的特点引入节能促进体系的方法研究第二部分关于促进大学节能的问题解决方法的建议
机译:如何“睡觉”作品:睡眠促进问题解决的认知机制和神经签名
机译:一种受理照顾者促进的受理促进问题解决问题的自动学习计划为早期精神病的家庭护理人员的自学计划
机译:人际问题解决:促进学校人际问题解决的社会认知发展:促进学校人际问题解决的社会认知发展
机译:小企业关注和海军开放建筑分析:促进海军部小企业参与的选择。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:促进用户界面工具关注的学习的方法以及学习促进型机器
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