有关语文课堂气氛的探索

摘要

我一直都不明白，学生都是怎么了，无论多么优美的文章，多么通俗易懂的道理，当询问到学生的时候，回应我的都是呆滞的表情、木讷的面容和沉闷的气氛，让我的情绪也变得很低落。为什么自己精心设计的问题却怎么也引不起孩子们的兴趣？快下课了，我忽然想到，为什么不问问这些“小老师”呢？或许答案就在他们那里。下课前，我给孩子们布置了一项任务就是写一篇日记，题目是《课堂上，我为什么不说话》，要求写真心话。