初中道德与法治教学中学生法治意识的培养策略探究

摘要

当前,我国越来越重视在培养学生法治意识。但是,教师所取得的实际效果与预期目标之间仍然存在很大差异。另一方面,由于初中阶段下学生认知能力不完善,社会经验不足,难以加深对法治概念的认识,同时教师也不能够有效开展道德与法治教学,影响了学生法治意识的培养。作为一线教师,必须确保学生能够理解法治精神,并实现知识和行为的统一。在此基础上,本文从教师的角度出发,将其与实践经验教育相结合,提出了几种在中学德育和法治教育中培养学生对法治意识的策略。