浅议高中数学分层教学的实践研究

摘要

以素质教育为主的课堂教学中,鉴于学生数学基础知识不牢固,加上学生的学习兴致、能力水平等各方面都有差别,高中数学教学如果采用统一的教学方式就很难收到绝佳的教学效果。在实际教学过程当中,教师应依据不同层次的学生情况明确了不同的教学目标,实施不同的教学方法。这种方法就是“分层教学”法,它将面向所有的学生,面向学生综合的素质教育这种指导思想,在具体的教学实践过程当中得以落实。