小学美术主体性探究教学的实践与思考

摘要

主体性教学的提出顺应了时代发展的要求。小学美术主体性教学应体现出主动参与、合作学习、深化思维、尊重差异、体验成功等等特征。小学美术主体性教学实施的关键在于教学中要以学生为主体,去主动参与、经历过程、体验乐趣、自主创新,从而学会学。教学程序大致包括自我感知、自我体验、自我超越、自主评价四个阶段。小学美术主体性教学务求使学生主动参与,在学习中全面生动活泼地发展,“让学生的生命自由生长”、“让课堂成为师生的精神家园”。