关于小学语文阅读教学方法的研究及启示

摘要

阅读是学生获取语文知识的重要途径,同时也是语文课程的重要组成部分。在小学阶段,学生可以通过阅读学习生字、积累文学知识、提高文学素养;在阅读中进行知识摄入,通过课堂内外相结合,达到开阔视野、发散思维的目的。教师的阅读教学方法会影响学生阅读技能的提升,本文将分析小学语文阅读教学的重点,并探索教师多样化的阅读教学方法。