退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张静1;
[1]河北围场卉原中学 河北围场068450;
历史教学; 探究合作; 兴趣盎然; 主观能动;
机译:土壤pH和以前的阿特拉津使用历史对田纳西州田间土壤中阿特拉津降解的影响。
机译:在马来西亚学校创造历史:历史教学方法在马来西亚教室中的作用
机译:SITPH的历史和保护冶金历史委员会的冶金会议在贝津的Zaglebia博物馆和Zawiercie的Jurajski啤酒厂“ Boner”举行
机译:中津川静香芝山指月指月指月指月师哥指月指月指月Shigei指月指月指月Shigei指月实践实践实践基于景观计划(第3部分)
机译:高中移民与黑人历史课程的传统和口述历史教学方法分析。
机译:共享历史-一种变革性的学习/教学方法可增强社区卫生工作者的能力以支持母亲健康行为的改变
机译:美术,神经科和神经科学。神经历史尺寸。由斯坦利手指编辑,大丽花W. Zaidel,FrançoisBoller,Julien Bougousslavsky。阿姆斯特丹;牛津,elsevier,2013. 300 p。 (大脑研究进展,第203卷)。我206.-。 ISBN 978-0-444-62730-8 /美术,神经学和神经科学。新发现和改变风景。由斯坦利手指编辑,大丽花W. Zaidel,FrançoisBoller,Julien Bogous - Slavsky。阿姆斯特丹;牛津,elsevier,2013. 260 p。 (大脑研究进展,第204卷)。我206.-。 ISBN 978-0-444-63287-6 /文学,神经病学和神经科学。历史和文学联系。由Anne Stiles,Stanley Finger,Francois Boller编辑。阿姆斯特丹;牛津,elsevier,2013. 368 p。 (大脑研究进展,第205卷)。我206.-。 ISBN 978-0-444-63273-9 /文献,神经学和神经科学。神经系统和精神病疾病。由斯坦利手指编辑,弗兰索斯·鲍克,安妮楼梯。阿姆斯特丹;牛津,elsevier,2013. 252 p。 (大脑研究进展,第206卷)。我206.-。 ISBN 978-0-444-63364-4
机译:统一指挥计划的历史:1946-2012。
机译:上津部的历史
机译:门津本侧手指剪刀防止装置
机译:教巴松管的教学方法,例如在学校里的大一点孩子,管子并排放置,并有孔,这些孔用孩子的手指闭合和打开,以形成不同的声音
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。