高中地理课堂有效教学策略研究

摘要

地理是高中教学中的重要内容，更是学生学习地理知识，提升地理素养的重要课程。同时，地理更是提高学生综合素质的重要方式，通过地理教学能够让学生了解中国和世界。但是由于地理教学中还存在很多问题，地理科目在很多学生看来比较枯燥乏味，是属于一种高耗低能的学习内容，很多学生在学习地理的时候，不能够很好的掌握地理知识，对地理的学习兴趣降低。所以本篇文章主要针对高中地理有效课堂的实践教学进行相应的探究，以期通过不同的方法引导学生有效的学习地理，提升学生的学习能力，提高高中地理教学质量。