游戏活动在学前教育教学中的应用思考

摘要

好奇爱玩是孩子的天性,对于学前阶段的孩子来说,游戏教学是通用的教学方法,也是最好的教学方法。学前教育最本质的核心就是通过游戏活动激发孩子探讨世界的热情和兴趣,不能强迫孩子过早接触正规的文化学习,违背早期教育的规律,突出幼儿在教学中的主体地位。因而教师要深入了解儿童的心理,以课程游戏化为切入点,使得孩子从游戏中充分感受到快乐。