含而不露，润物无声——在初中道德与法治教学中渗透青春期性教育

摘要

＜正＞青春期是青少年拔节孕穗的关键期,性生理和性心理的健康发展是学生生命成长的重要内容,是初中道德与法治课程教育教学的重要任务。教师要在坚持学科本色的基础上,利用学科优势,以"含而不露,润物无声"的教育姿态进行学科性健康渗透教育。