“四要”与“四不要”——如何避免品德与生活课程资源开发与利用的盲目性

摘要

＜正＞品德与生活课标指出"能否积极有效地开发利用各种课程资源,关系到本课程性质,目标的实现,制约着课程实施的质量。"面对当前众多教师课程资源开发利用的状况,"积极"有余,"有效"不足,存在对