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浅谈职业教育课程改革的取向——对中职电类专业课程改革的思考

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＜正＞历年来,和中职生闲谈,问及学习,99%的同学认为电子类专业的课程极难理解和掌握,无论是电子类的专业基础课(如:电工基础、低频电子线路和高频电

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来源
《贵州教育》 |2007年第21期|11-12|共2页
作者
桂波;
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作者单位

遵义航天工业学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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