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蒋梦雪;
江苏省常熟国际学校 江苏常熟 215500;
家校合作; 乐教班; 家长课程;
机译:家长管理对提高家长教育水平的作用(以班尼·沙里·万隆儿童游乐团体为例)
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:(14331)20名家长在小学家长和孩子的天空树学习课程中
机译:小提琴家家长课程设计指南
机译:在两个幼儿班的紧急课程开发中的家长与老师合作
机译:家长儿童课程差异育儿亲子儿的异化感和青少年调整中的纵向联系以及中国移民家庭的青少年调整
机译:家长合作 - Will,Can and Do家长和教育工作者是否了解学前班的家长合作应该如何根据课程进行?
机译:教育父母成为子女的主要性教育者。第3卷。家长课程指南
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:家长锁装置,家长锁方法和家长锁程序
机译:电视家长控制方法,电视家长控制装置和电视家长控制程序
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