指导小学生仿写文章的策略

摘要

cqvip:从小学生的写作素养和认知规律来看,模仿经典文章,提高写作能力是一种比较科学、有效的途径。笔者认为,组织学生进行仿写训练,不应只是简单要求学生模仿,而是基于写作素养发展的需求、规律以及小学生的心智特征、习得规律,有规划、有设计地组织实施。本文基于这样的考虑,就语文教师指导小学生仿写的策略进行探讨。