浅议借助几何直观培养学生思考力策略的研究

摘要

几何直观是指利用几何图形对数学知识进行思考的一种方式。学生学会借助几何图形来思考数学知识，有利于学生更好地认知数学思想并从中学习数学方法。“几何直观”作为《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》的核心概念之一，在数学的学习中有重要的地位和意义。无论是在“图形与几何”领域的教学还是在其他领域的教学中，都应重视几何直观的培养。