医学英语授课模式初探

摘要

医学英语作为专门用途英语(ESP)的重要内容,教学现状一直不令人满意,教学模式亟待改变。本文提出医学英语教学成功的关键是要为学生创设使用场景,探讨了“情景教学法”在医学英语教学中的使用。并从案例背景、案例分析、案例设计和课后反思等几方面探讨授课实例。