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李景言;
华南师范大学;
指令语; 教育目标分类理论; 语料库分析法;
机译:来自阿利坎特的高中饮酒者认知能力差异的纵向分析/阿利坎特省的饮酒的高中生认知能力差异的纵向分析
机译:聋哑人和听力高中生对教育手语翻译角色的期望
机译:葡萄牙语版本的6至12岁学生的动态职业性认知评估(DOTCA-Ch)的内部一致性分析/葡萄牙语版本的动态职业性评估的内部一致性分析06至12岁学生的儿童治疗认知评估(DOTCA-Ch)
机译:使用学习分析法开发高中和大学一致的英语教材
机译:指令的影响:ESL学生的笔记记录和元认知听力意识。
机译:2333口语可预测性对老年人听力丧失的认知能力的影响
机译:波多黎各社区调查在线版的认知和可用性预测试用西班牙语和英语。
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
机译:视觉和定量因素分析系统,用于将包括一个或多个资源,任务和认知模型在内的因素层次结构关联在一起,显示在层次化图形界面中,从而可以对与一个或多个问题/解决方案集有关的此类因素的充足性进行视觉和定量评估
机译:层次指令,包含指令和层次包含指令的输入系统
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