翻转课堂在苔藓植物学创新人才培养中的探索

摘要

苔藓植物学是植物学的分支学科,是该科研方向硕士或博士研究生一年级开设的专业必修课,其教学效果直接影响创新人才的培养质量.将翻转课堂教学模式应用于苔藓植物学研究生创新人才培养中,旨在探索行之有效的教学改革模式.实践结果表明,翻转课堂"课前—课中—课后"三位一体教学模式成效显著,启迪了研究生的创新精神,提高了创新能力,对于培养新时代创新型人才具有重要意义,值得广大一线教育和科研工作者推广.