《传热比赛》课堂实录与评析

摘要

本课是在学生认识了"什么是热,热在冷水和热水中是怎样传递的"之后,进一步探究热传导的规律,引领学生对热在物体中是如何传递的问题进行有根据的猜想,尝试作出合理的假设;再通过设计实验、实验观察等探究活动,让学生认识到热可以从高温物体传向低温物体,在同一物体上也可以从高温部分传向低温部分.同时激发学生利用热传导知识设计产品,解决生活中的问题,感悟到人类社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会的发展.