基于多媒体技术的高中物理支架式教学探讨

摘要

高中物理知识点较多,而且难度较大,很多学生物理学习兴趣不浓.因此积极进行高中物理教学改进与创新,引入支架式教学至关重要.通过支架式教学可以通过教师对学生的引导,结合学生现有知识,调动学生学习积极性、主动性,以达到使学生主动建构知识的目的,提升学生的知识理解能力与水平,使学生能够学习到更多知识.文章结合高中物理教学特点,归纳总结当前高中物理支架式教学现状,探索如何利用多媒体技术发挥支架式教学优势的方法,促进高中物理支架式教学效果提升.