企业为育人主体的现代学徒制人才培养质量监测体系研究

摘要

当前我国企业为主体育人的现代学徒制人才培养质量监测体系还处于比较薄弱环节,企业、职业院校及教育行政部门还未构建完整的监测体系,导致现代学徒制人才培养的盲目性和随意性,人才培养质量参差不齐.通过教育行政部门建立相应的人才培养质量监测制度、充分调动企业育人的积极性、组建第三方监测机构等方式,建立企业为育人主体的现代学徒制人才培养质量监测体系,规范现代学徒制人才培养,加强校企合作,不断创新校企育人新模式.