基于农村订单定向全科医学人才培养的思政教育分阶段干预对策

摘要

随着我国基层医疗卫生事业的不均衡发展,基层卫生机构亟需全科医学人才,同时定向全科医学生不到基层就业的违约现象突出.本文对农村订单定向全科医学生不同年级的学习情况和思想矛盾进行分阶段研究,优化定向生思想政治教育体系,使全科医学人才毕业后愿意扎根基层,服务基层.