CBL教学在创伤骨科五年制本科临床见习教学中的应用

摘要

在本科教学模式中,以案例为基础的教学模式(Case-Based Learning,CBL)逐渐取代传统"填鸭式"的教学模式,成为当今教学方法改革的研究热点.本文提出CBL教学在五年制本科的骨科临床见习教学中的概述、优劣及面对的挑战,研究并探讨骨科临床教学的发展趋势.