课程思政视域下对分课堂在信息基础课程中的应用研究

摘要

"在拔节孕穗的时期为广大青年学生埋下真善美的种子,引导学生扣好第一个扣子".本文尝试以高职院校学科课堂教学为育人主渠道,贯穿课前、课中及课后等环节,引进复旦大学张学新的"对分课堂"教学模式,关注学科课堂各教学环节中德育和思政元素的挖掘,落地国家关于"立德树人"的育人方针和策略.