大学生社会主义核心价值观的形成规律与教育对策

摘要

价值观念本身是大众自身对于一些事物的认知和态度,它和人在情感、认知、信念、行为与意志方面存在极大的关联性.大学时期正是学生们核心价值观念的重要形成时期,也同样是学生们从上述五个要素方面接受与认同该价值体系的重要过程.对此,加强其核心价值体系教育,必须要能够抓住当前大学生们的心理品质特点,并准确把握大学生们价值观念的基本形成规律,不断促进其对我国社会主义核心价值体系在心理上的认同,使学生们能够自觉践行价值观念.基于此,本文将会从当前的核心价值观念的形成规律入手,并结合日常生活,重点分析当前的基本教育对策,以此促进核心价值体系教育的进一步完善和优化.