基于OBE理念的应用型工科生学习激励机制设计

摘要

学习能力的培养是大学教育最根本任务之一,本文以学习动力的激励为导向,深入研究OBE(Outcome Based Education)理论,针对应用型工科学生设计出一套基于OBE理念的学习动力激励机制.首先,对当前应用型工科生的学习动力进行分析,找出学生学习动力不足的原因;其次,对OBE理念进行探讨;最后,应用OBE理念设计出一套激励机制,提高学生的学习动力.